偏鄉教育x地方大學：三角策略擴大影響力

晶圓十八廠(Fab18)，是台積電最「年輕」的廠。正值高速運轉、邁向巔峰衝刺期，業務的繁重可想而知，員工可能連休息的時間都相當緊湊，卻經常有同仁反映道「希望在新廠也有做志工的機會」。

對於像F18B廠一樣，希望能長久陪伴又肩負繁重任務的台積廠處單位，台積電慈善基金會提出偏鄉教育三角策略，結盟地方大學社會責任實踐(USR)，充實服務量能、也擴大照顧的範圍。

再忙也能做服務！創新思維共創三贏

三角策略意即以基金會為中心，把地方大學跟弱勢單位串連起來，可以進行平時的課輔協助；台積志工則可以定期提供帶領，並跟大學生交流資源與經驗。讓受助單位得到一定品質的志工服務，一起成就社會共好。

以F18B廠陪伴台南左鎮國小為例，廠處訂下長期陪讀目標後，在台積電慈善基金會的協助下，F18B廠與崑山科技大學(以下簡稱崑山科大)進行人力及教學資源整合及梳理後，崑山科大的學生成為每週固定陪伴孩子的穩定人力、廠處志工則可視工作狀況，規劃每月或每季的伴讀活動；此外，崑山科大的學生也能透過陪讀培養個人能力，有助於未來職涯發展。

遠距方案加持，從廠區連結到教學第一線

正值疫情期間，不只三角策略支持人力，F18B志工也利用慈善基金會製作的線上科普實驗教案來準備「比薩斜罐」服務活動，並以最高效率透過訓練做足行前準備從用字遣詞、說話語調，到志工取名、鏡頭表達…等細節都一一演練。

「透過這樣的活動模式，讓同仁實現愛心不因時間、疫情和場域而受限…遠距課程將熱情帶到每位孩子的螢幕面前，讓「教育真正發生」，且在廠內會議室就能發生」-F18B廠參與志工李怡禎

在基金會三角策略輔助下，F18B廠首次志工活動順利落幕。不只是左鎮國小的孩子獲得長期的陪伴，員工也在工作忙碌之餘持續服務溫度，而從不同角度重新關懷周遭的人、事、物，創造工作以外不一樣的成就。